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望謨縣第三小學(xué)

望謨縣王母街道第三小學(xué)是一所年輕而充滿朝氣的學(xué)校，它位于王母街道二村內(nèi)。學(xué)校始建于1987年，由當(dāng)時的平壩村、敢耐村兩個村辦教學(xué)點(diǎn)合并而成的一所村級校點(diǎn)， 4位教師，4個班級，64名學(xué)生，校名為“望謨縣城關(guān)區(qū)平郎小學(xué)”。2003年，更改校名為“望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第三小學(xué)”，2014年5月定名為“望謨縣王母街道第三小學(xué)”。

建校26年來，學(xué)校從第一位校長：王仲思校長，到現(xiàn)今的劉宇翔校長，通過歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的辛勤謀劃和建設(shè)，在縣人民政府、縣教育局、王母街道黨委的大力支持和關(guān)心下，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，學(xué)�，F(xiàn)開設(shè)25個班，學(xué)生人數(shù)1400名，學(xué)校占地面積5.7畝，校舍建筑面積2100平方米，學(xué)校圖書室、實驗室、儀器室、多媒體教室一應(yīng)俱全。

學(xué)校有教職工82人，其中女40人，是一支愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)良、爭創(chuàng)一流的年青教師隊伍。中共黨員16人，其中女6人，大專以上學(xué)歷79人，中專1人，中師2人，師資匹配全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校每學(xué)年都有教師評為州級、縣級 “骨干教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教育先進(jìn)工作者”等諸多榮譽(yù)。

近年來，學(xué)校在“以制度促規(guī)范、以文化積底蘊(yùn)、以特色創(chuàng)品牌、以品牌求發(fā)展”的辦學(xué)思路指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校所處社區(qū)，人文環(huán)境、學(xué)生生源實際的情況下，制定出了一套切實可行、符合學(xué)校自身發(fā)展前景的教育管理模式和教學(xué)管理體系，即：“（1）扎根于社區(qū)、打造獨(dú)特而又符合社區(qū)的民族文化品牌、為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，努力構(gòu)建屬于自己的教育名片；（2）立足于學(xué)校，服務(wù)于教師，打造一個優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，一個有良好合作意識、奉獻(xiàn)意識、教學(xué)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊，打造創(chuàng)建適合學(xué)生身心健康、身心發(fā)展的、多元化的綠色校園；（3）深入于現(xiàn)有的教學(xué)資源，，引進(jìn) “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的數(shù)學(xué)教學(xué)模式和多媒體與常態(tài)課兼容的語文教學(xué)模式，并根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際，進(jìn)行整合；（4）構(gòu)建政府職能部門、社區(qū)、家庭、學(xué)校一體化的德育教育工程，法制教育工程、安全教育工程；（5）立足于縣人民政府、縣教育局的規(guī)劃布局，走精細(xì)化的辦學(xué)思路，著眼于未來，以高規(guī)格、高起點(diǎn)地規(guī)劃學(xué)校的遠(yuǎn)景格局”。在這一體系的引領(lǐng)下，學(xué)校教育工作得到了提高和創(chuàng)新，各項教學(xué)碩果累累。2006、2007、2008年連續(xù)被黔西南州委、州政府評為“文明單位”、“文明校園”； 2008年被黔西南州教育局評為“教育系統(tǒng)新聞宣傳工作先進(jìn)集體”；2009年被望謨縣人民政府評為“平安校園”； 2011年被縣委、縣政府評為“平安校園”、 “文明校園”，被黔西南州委、州政府評為“黔西南州毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”；2012年被縣委、縣政府評為“縣婦聯(lián)基層組織先進(jìn)集體”，被縣教育局評為“學(xué)雷鋒學(xué)�！保�2013年獲“貴州省基層家長示范學(xué)�！�、“黔西南州學(xué)雷鋒學(xué)�！�、“望謨縣2013年中小學(xué)生籃球運(yùn)動會小學(xué)男子組第二名”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校的各項教育教學(xué)工作獲得了上級主管部門和社會各界的一致好評。

這是通過一屆又一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師努力取得的結(jié)果，是現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子對以前學(xué)校教育工作的總結(jié)，是成果、是結(jié)晶，也是今后學(xué)校發(fā)展的指南和方向，我們將用精細(xì)化的教學(xué)手段、海納百川的教育管理方法、不斷探索和創(chuàng)造性地去發(fā)展和完善三小，讓三小這塊育人的沃土，更加鮮活，更加具有生命力！